“晨报名师课堂”上，老师指点：学习英语要多说多读晨报讯 昨日，汉口铁中英语高级教师、英语备课组长汪桃坤老师在“小时候·晨报名师课堂”上对家长们说，学英语就是不断地听说读写，“英语是吼出来的”。

　　汪老师表示，英语要学得好，首先词汇量大很重要，比如听力、完形填空、阅读理解等大题，都对词汇量有一定的要求，考试中那些能迅速听懂听力题的学生，就是因为掌握的词汇量大。

　　不少学生在背英语单词时是“默默地在纸上来回划”，汪老师认为这种不出声地背英语单词效果非常差。他说，英语是读出来的，95%~99%是靠读来记，大声读一遍的效果相当于进行了10次的小声诵读，而小声诵读一次效果则相当于在纸上写几十次。

　　汪老师解释说，英文就只有26个字母，英文的发音又是有规律的，在会读的基础上再写，记忆单词的效率一定会提高。

　　汪老师同时也提醒，读英语时一定要用正确的语音语调来读，否则收效也不会有多好。汪老师建议广大家长，对于孩子的英语学习，家长要鼓励他们多放声读书，多看与英文有关的课外书籍，外国名著等，这些都对英语成绩提高有帮助。

　　◆名师讲授

　　汪老师认为，明年高考仍遵循“考试大纲”的要求，体现“立足基础、能力立意、稳中求变”的原则。考试的选材会贴近生活，紧跟时代，范围会更广。家长要引导孩子少进行单纯记忆性知识的训练，多加强对知识的理解、运用以及拓展等方面的训练。

　　汪老师就英语试卷的听力、单项选择、完形填空、阅读理解、短文改错和书面表达，提醒广大家长在平时给孩子进行辅导时，要多注意以下方面。

　　★听力多听多读重积累

　　汪老师表示，听力就是要注重基本词汇的积累，因为听力测试中所涉及的大都是基本词汇，平时应利用学习的机会去积累单词。同时还要注意用正确的语音语调读单词和文章，只有自己的语音语调正确，才能听准听力测试里的单词以及句子。

　　听力测试的对话基本上都是反映生活中的某种交际场景，在平时的训练中一定要注重这一场景相关的线索词，套语，常见句型的归纳与总结，有些甚至要能说会背。

　　考场上，考生可在听前快速浏览考题的相关问题和选项，把一些看得懂而可能听不懂的词标出来以便听时快速反应。还可以对答案进行横向和纵向的比较，这有助于集中精力听重点词汇，从而准确找到答案。

　　★单项选择建立错题库

　　汪老师建议，家长要引导孩子平时注意收集整理有特色的新词，新句型；认真领会常见的语法现象；重视创新语境知识，注意英汉的文化差异；建立考生自己的错题库。

　　家长要提醒孩子注意领悟语境，句意当先，兼顾语法；巧妙利用排除法，还原法，结构简化法做题。

　　★完形填空理解作者意图很重要

　　此题是以阅读和写作能力为基础的，所以，孩子平时进行此类训练时，家长要引导他们注重单词、短语的积累，以及在不同语境中的不同词义及用法。同时还要培养孩子的推理能力，因为此题基本不能用语法去判断。

　　汪老师表示，做此题理解文章大意以及作者意图很重要，它决定做题的方向。所以，在做题时可以利用由简到难的原则先做“点性题”，后做“线性题”，再确定“面性题”。做完后，还要复查，看“线性题”与“面性题”中是否有违文章大意及作者意图的选项。

　　★阅读理解平时要多训练

　　汪老师说，家长要告诉孩子，有效进行阅读训练是提高阅读技能的关键，阅读没什么捷径可走，它有阅读量和阅读速度的要求。平时要让孩子广泛涉猎相关阅读材料，这样既积累阅读技巧，又培养中西方文化底蕴。

　　家长要督促孩子养成良好的阅读习惯，精泛结合，扩大视野，不点读、不过多回读。训练时注重词汇积累，要熟悉句子结构分析，正确把握复合句、省略句、倒装句、无主句等异常句型结构。

　　做阅读理解题时，要抓主题句和关键词是正确选择答案的有力依据，要注意文中与答案中词异但意同的句子，这往往是答案潜伏的地方。

　　●短文改错规范答题特别重要

　　汪老师表示，短文改错要靠平时的积累，要多收集自己习作中常犯的典型错误，对文章要多读多写多改，以形成良好的语言感受能力。同时，仍要通过适当的练习，发现短文改错中的设题规律、错题规律和改题技巧。

　　短文改错中，规范答题特别重要。考生要细读文章，比较前后的语义联系和行文的逻辑关系看语义是否通顺，逻辑是否正确。此类题，错误一般“题以行出，错从句生”，因此做题时必须以行为单位来分析句子；分析文章时还必须行行兼顾，甚至要注意后几行与前几行之间的语义联系，在确定正确的一行时更要细心比对；做完题后要快速将正确的答案带入短文仔细验读复查一遍。

　　●书面表达慎重对待首句首段

　　汪老师说，书面表达同样重在平时的积累，比如要加强词汇、语法等语文基础的积累，要加强英语基本句型的运用与操练，要坚持写英语日记并尝试各种文体的书面表达，要通过多读、乐读、善读来积累语言材料，要经常背诵一些典型的范文与习语，还要熟悉高考的命题思路与要求。

　　考生拿到书面表达题目后，要认真审题，明确要点，确立主题，注意人称、时态及格式。在写作过程中过渡连词的使用，长短句的搭配，高档词汇的妙用，以及倒装、强调等语法现象的合理使用会使文章通顺、流畅，以形成一气呵成的效果。

　　汪老师特别提到，写作时要慎重对待首句首段，要保证不出错且要有亮点，如果能运用格言警句、名人名言那将会为文章增色不少。

　　◆互动问答

　　★培养阅读能力，读哪些读物

　　家长：高考阅读理解是个很重要的题型，平时应该要孩子读怎样的材料来提高阅读能力呢？

　　汪桃坤：培养孩子阅读能力，要注意选材，不同英语层次的孩子所阅读的材料也应有所不同，家长要尽量选一些孩子稍微努力一下就能读懂的材料，不能读跟自己能力差距太大的文章，这会使孩子丧失学习兴趣，也不利于提高阅读能力。

　　★口语能力如何提高

　　家长：怎样指导孩子提高英语口语能力？

　　汪桃坤：提高英语口语能力没有什么诀窍，就是要多听、多读、多写。听的时候注意模仿，读的时候，要大声找准语音语调。多写则是要找感觉。

　　★九月调考的有效分

　　家长：九月调考英语考多少分算高分？

　　汪桃坤：九月调考英语学科的有效分是文科123分左右、理科120分左右。从整个卷面来看，题目比较容易，重在考查基础，考得比较细。如果九月调考英语考了110分以上，那说明英语的基础知识学得不错。

　　★怎样对待英语教材

　　家长：怎样有效地使用英语教材，教材里的文章重要吗？

　　汪桃坤：英语教材是学生学习英语很重要的依据，学生要认真对待教材。就拿高三英语教材里的文章来说，不光是一些语法知识，就文章本身来说，就有很多西方文化渗透在其中，了解了西方的文化，有利于高考做阅读理解和完形填空题时理解文章的意思。

　　★成绩不稳定是否正常

　　家长：孩子英语考试成绩忽高忽低，这正常吗？怎样解决这种状况？

　　汪桃坤：每次考试成绩相差十几分很正常，这可能跟试卷的难易程度以及临场发挥有关。但如果差距太大，就不正常了，家长就得关心一下，那些成绩好的分数是否有水分，找出问题所在，加紧训练。(记者：袁旗 严珏)