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根据高考英语成绩高低，划分不同等级的英语教学班，不少被分到慢班的学生提出质疑：交同样的学费，为何不能共享优质教学资源？
近日，中南财经政法大学大一李姓男生介绍，依据高考时的成绩，英语课分为一级和二级两个教学班。高考英语成绩在130分以上的学
生被分到二级班，其余划分到一级班。“由于高考英语成绩为132分，我很幸运地被分到二级班。”
据了解，该校自2004年开始实行英语分级教学试点。分级教学的师资匹配有所区别，与一级班相比，二级班学生英语基础较扎实，班上的优质师资相对集中。
一级班一学生称：班里学习气氛很冷清，学生很难进入最佳学习状态；老师很难调动学习气氛，教学质量难以保证。同时还质疑，大学英语课为何要分等级？优质教学资源为何不能让所有学生共享﹖
该校教务处相关负责人受访时称，英语分级教学利弊兼有。依据学生掌握知识能力，有针对性采取分班教学，从某种程度上体现了因材施教；另一方面优质教学资源也有限，把所有学生混杂进行教学，其收效并不好。 | 
